上大学理事会AP测试决定

AP徽标计划。

大学理事会的礼貌

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斯蒂芬·塞拉诺,部分编辑

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在一个学生高中的特别是开始作为一个新生,AP(大学预修课程)课程提供首选刚从中学。 AP课程是由美国大学理事会,旨在挑战学生乐于推动那些希望以自己的大学水平的标准learning-比传统的荣誉或大学预科班要困难得多。每年,美国大学理事会设定的课程对老师教的学生准备可怕的他们AP考试在五月的希望。

 

选择题家道以及基于受试者frqs(自由响应的问题)AP考试; AP采取每门课程的内容不同,它是由教师大学理事会决定学生是否已经充分理解授课年内的信息。如果有三次通过一个学生(分级系统从1-5基于与1为最低,5为大学水平课程的特殊理解),高校可以选择一般会给学生教育学分前两个年度大学。

 

在服用AP课程的大学学分顶部,APS可能不是一个学生的生活时间表或情况的最佳选择。美联社表示小时学习,读,写为AP考试准备的唯一目的。在ylhs,学生通常直到第一份进度报告删除或切换的AP课程,因为它可能是太困难或者其他原因一样,如果该课程不是全年足够有趣。

 

而学生在AP课程就读,他们可以选择参加考试或不基于它们是如何在课堂上或做的,如果他们不觉得准备不够。幸运的是,它一直是美国大学理事会的政策来报名参加AP考试在冬季后期和考试日期前弹簧短短几个月。在2019 - 2020学年开始,学院董事会作出了学生支付AP考试的行政决定在网上和十一月。

 

由于只有几个月之类的,如果他们准备足够参加AP考试,从而造成在学校此前一年多的压力,学生可以不掌握。有些学生迟到降类和现在有望使参加考试与否的选择。此外,一些学生询问是否是他们的老师参加考试看个人成长还是在学生的旅程了不同意见,直至弹簧后的最佳选择。

 

什么时候 萨拉金(11) 发现该AP考试的注册量是方式在学校今年早些时候,她感到“恼火,学生必须做出这样一个巨大的决定这么早,它是极不方便的学生填写一个漫长的过程在网上而不是仅仅支付检查在我们的财务办公室”。甚至尽管它似乎更方便的支付有这些测试在线,注册量为AP考试的变化是最绝对不积极在所有的学生或教师。大学理事会的新政策可能不会成为一个伟大的,但仍然是有希望的切换他们在未来回到原来的政策。

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